编者按

疫情的发生导致全国学校不能如期开学。首都民办高校第一时间采取积极行动，在科学全面开展防控工作的同时，响应教育部门“停课不停学”号召，认真准备在线教学系列事宜，授课教师积极适应新的教学方式，通过网络直播、微信互动等多种形式，将课程完整传授给学生，同时向学生普及疫情防控知识，充分做到“教育”与“抗疫”双管齐下。本期推出《共同“战疫”丨首都民办教育专题》第十五期。

北京城市学院

时逢庚子鼠年，疫君害人不浅。疫情就是命令，身为教师的北城人虽不能像白衣天使一样奔赴抗“疫”前线，却能在防“疫”后方担起教育重任。

一、延期返校怎么办

返校延期，教学不延期！2019-2020春季学期，学校将开展远程教学，采用网络教学平台、视频直播、微信、邮件等方式实施教学，实现教学大纲、教学日历、课程讲义、授课视频等资源远程共享。学校将利用优慕课、雨课堂、腾讯课堂等远程教学平台建设大量的网络课程，保证疫情期间的教学标准不降低、教学质量不打折！

二、远程教学怎么做

教务处协助教师做好远程教学的准备，组建了由来自公英教研室、信息学部等的资深网课教师构成的核心培训团队，已开展优慕课、雨课堂等网络教学培训直播3场，并通过教务处“北城教学”公众号发布图文与视频相结合的网络教学平台和各种课程资源建设用小工具的操作指导。

建立远程教学专题培训、远程教学技术支持保障等微信群，及时解答老师们提出的问题，分享老师们的网络课程建设心得及远程教学实施经验。

各学部也纷纷开展内容丰富形式多样的内部培训，老师们在家学习充电、认真备课，为新学期做好准备。

三、远程教学有保障

网络中心实施了校园网扩容提速、网络教学平台服务器升级迁移，技术人员日复一日监控管理着校园网络，为远程教学的顺利开展保驾护航。

四、学院的目标

第一时间贯彻落实各项防控措施，以大概率思维应对小概率事件，力争实现师生安全保障最大化、发展损失影响最小化的目标，让组织放心，让政府放心，让师生放心，让社会放心！

北京吉利学院

道阻且长，行则必至。为贯彻落实教育部在新冠肺炎疫情防控部署,按照“停课不停教、停课不停学”总体要求，实现防控、教学两不误，3月9日，吉利学院线上教学开课，师生相聚“云端”课堂，首日有107门课程通过线上平台教学，累计授课教师169人次，参加学习的学生5734人次，教学整体平稳有序，达到预期效果。

一、精心部署、制定预案，各项工作有序推进

根据教育部和北京市教委相关文件精神，近一个月各学院从平台测试、课程设计到学生注册，每一天都精心准备。为了应对集中线上开课网络拥堵，教师们还准备了应急预案，如在主要使用“超星学习通”教学平台进行课程资源建设的同时，还准备了腾讯课堂、钉钉直播、QQ群、企业微信等多个线上教学辅助教学方案，确保顺利开课。

二、各司其职，确保线上教学效果质量

学校安排专人负责在线教学期间网络技术、运行保障、信息报送、教学督导等工作，并先后出台了教学工作实施方案、常见问题解答，组织师生进行线上平台使用培训和答疑。全校教师牺牲假期休息时间，同心同力备战线上课堂；各班级辅导员以助教身份进入相应课堂，配合任课教师开展教学管理；校院两级教学督导员分工负责，全方位监督教学运行情况。

三、开课首日，师生互动良好，线上教学平稳有序

正式开课前夕，各学院均组织教师、辅导员、学生对线上教学平台培训和广泛讨论，检查教学准备情况以及存在问题。线上开课第一天，教师精神饱满，学生积极热情，教学井然。

（一）汽车工程学院线上教学简况

首日28门课程线上教学。任课教师采用超星平台上传课程资料、学生签到，为了提高教学效果，同时采用腾讯课堂的直播教学方式，部分老师采用超星学习通录播的形式，加上腾讯会议、微信群、QQ群答疑的形式授课。学生上课积极性较高、到课率良好，学生家长受邀参与监督和反馈线上教学运行情况。

 

辅导员进入线上课堂

（二）商学院线上教学简况

首日线上教学共有37个班级76个课堂开课，其中本院专业课课堂是55个。如此大规模的线上课程授课，既是新鲜事物，更是一个巨大的挑战，学院从院领导、任课教师、行政教务、辅导员到学生全面部署，提前做好各种预案安排。从首日线上课程运行来看，整体教学秩序井然，除采取超星平台建课外，还采用了腾讯课堂、钉钉直播等多种授课方式，师生屏幕交流互动，很多同学认真听课和做记录，辅导员加入到班级课堂，检查学生的学习状况，老师线上带动学生不断的互动，激发学生的学习兴趣，克服屏幕带来的距离感。

 

教师与学生进行课程互动

学生认真学习线上课程

（三）人文与设计学院线上教学简况

首日线上教学，人文设计学院艺术类课程较多，为达到较好的教学效果，除采用超平外外，部分课程采取了直播课程方式，如“钢琴”等乐器演奏类课、“家居室内设计 ”等艺术设计类课程、“舞蹈”等表演类课程均主要采取通过腾讯课堂进行直播授课，老师通过视频对实时每位同学进行指导，学生参与度高，课堂氛围较好。

师生进行教学互动

（四）博雅学院线上教学情况

首日线上教学，34门公共通识课课堂顺利开课，各教研室老师根据学科性质的不同特点选用不同的教学平台，思政教研室采用了超星平台，使用超星平台的直播功能授课；心智教研室和语文教研室采用了超星+腾讯课堂直播方式；体育教研室为了能够直观地和学生互动，实时检查学生做动作状态，采用了超星+腾讯会议的方式上课。学院督导组深入线上平台，检查教师上课情况，并且课后及时跟老师们反馈，保障了教学运行正常。

在全体师生员工共同努力下，学院线上课程实现了整体平稳有序。接下来，学校将围绕“线上教学质量和效果”，继续推进在线教学组织，持续关注师生线上课程参与热情，总结经验和不足，努力做到教学“实质等效”。

北京汇佳职业学院

北京汇佳职业学院面对“新冠疫情”快速反应，积极应对，在学院领导和全院师生的共同努力下，迎接突如其来的挑战，积极有效的组织线上开放式教学活动，交出了一份的令师生满意的答卷。

1.从正月初一到十五，汇佳学院领导在教育部，北京市教委的相关文件精神指导下，密集的召开多次线上教学工作会议，充分研讨，不断论证，把思想统一到了坚决和党中央保持一致，停课不停学、停课不停教。全院教学院系中心、教学管理部门、学生管理部门、学生辅导员共同努力，精心策划、认真组织，利用师生熟悉的线上平台和软件，采取通过微信组建线上教学班级群的方式把居家在各地的学生组织起来进行线上学习。(学习强国平台，密集的线上会议)

2.丰富的教学资源和优质的线上教学平台。老师和同学们以平时交流的通讯软件为基础，使用微信建设线上班级群开展多平台的线上授课。钉钉直播，QQ群课堂，雨课堂，云班课，超星学习通，zoom会议，腾讯会议，云拓课等。

(1)利用各种网络平台的上线直播课程。

(2)上线直播课程一共87门，在线学习人数超1500人。

(3)平台软件使用所占比率。

3.教师们克服各种困难，认真组织教学工作，围绕人才培养方案，优化课程设计、力求最佳呈现，居家更严谨、无声更精彩。实现了非技能型操作的87门课程的网络授课。同时，对毕业班学生的实习以及毕业设计工作也进行了线上精心的指导，通过线上理论和线下实践结合的方式完成学生的毕业设计。

（1）老师们精心准备直播网络课堂

学院督学进入各类线上学习平台，每天对老师们的授课情况和学生们的学习进度及时跟进并编撰督学简报和每日教学数据统计。

（2）周一到周五，每天制作督学简报

（3）网络学习新方式，居家学习效率高

学生到课率近100%，学习积极性高，课上教与学互动性好；老师利用线上软件平台的各种信息化手段，实现教学的有效性，有趣性，有用性。

在线实时互动

学生在线互动小视频

学生认真学习，及时反馈作业

响应国家停课不停学号召，汇佳师生一起努力，战“疫”到底。学院的网络教学正在顺利的开展中。但是在这过程中也会遇到一些问题，不过解决问题也正是激励大家前行的动力。学院会把提升网络教学质量，确保学生学习效果，作为汇佳学院今后教学工作中需要花更多精力去完善和进步的追求。

北京培黎职业学院

开课后的线上教学工作在全体培黎人的共同努力下顺利进行着，并取得超出预期的效果。开课第一周学院线上教学，共计109位教师通过雨课堂、钉钉会议、腾讯会议、腾讯课堂等多样化的网络实时在线教学平台，面向全校学生开课339课次，学生修读4203人次。在第一周线上教学中，学院全部课堂均实现线上实时教学、师生多向互动、管理同步在线，仅雨课堂一个平台的学生互动量就达到11948人次。

雨课堂线上教学第一周课堂互动情况

线上教学第一周教学平台使用情况

一、 线上实时教学

任课教师结合各自课程特点，通过雨课堂、腾讯会议、钉钉等教学平台，采用线上音频、视频直播等多种形式开展线上教学。教师开课前将本门课程的教学视频、PPT、电子参考资料、试题库等教学资源进行整合并上传平台辅助教学，加强课堂管理、监控和辅导，教学过程中严谨认真，保证教学效果不打折。

实时课堂

教师在线授课

学生在线学习

二、师生多向互动

任课教师在线上教学中充分发挥教学平台互动功能，运用弹幕、连麦、视频、会议、作业或评论、投稿等形式，活跃线上课堂气氛、及时掌握学生学习情况，学生线上学习得到了教师更多的关注。

三、管理同步在线

学院各级部门高度重视疫情防控期间教学工作，在学院新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组的指导下，以常务副院长和党委副书记作为组长主抓疫情防控期间各项教学工作，各系党政主要领导亲自挂帅，制定详细实施方案，落实人员和责任，各部门教职员工、教师全身心投入疫情防控和学生教育教学工作。各教学单位通过网络等多种形式，在组织本部门人员全力做好疫情防控的同时，研讨特殊时期的教育教学工作，统筹规划好线上教学与学生返校后的心理疏导、教育管理、教育教学和应急处置，为学生顺利返校提供良好的学习和生活环境。

督导专家评价学院开课第一周线上教学管理实现了“六到位”，即一是工作计划到位、二是工作布置到位、三是工作安排到位、四是工作检查到位 、五是工作点评到位、六是工作协调到位。

线上教学的平稳运行以及这些数字背后，是在学院党政领导的指导和支持下，培黎人全校一条心，每个人都在积极主动的汲取新知识，碰撞新想法，交流心得，夜以继日的共同努力和辛苦付出；是教学管理、学生管理和技术保障人员的相互配合，是一只优秀的培黎团队在特殊时期用实际行动去践行“爱·良知·责任”！培黎正在用教育人的方式在这场抗“疫”战争中“守住一方土”，向所有培黎人致敬！

今天坚实的一步是基础，未来培黎学院会面临更多的挑战，相信在学院党政的领导下，全体培黎人“努力干、一起干”，定会交出一份满意的答卷。

北京演艺专修学院

2020年初新冠肺炎突如其来，全国上下万众一心抗击新型冠状病毒疫情，根据教育部疫情防控要求，经学院研究决定，延迟2020年春季学生返校时间，组织师生开展线上教学。

为实现“停课不停教，停课不停学”，学院在开课之前制定了线上教学方案，各院系积极响应学院线上教学工作安排，借助不同的网络平台，寻找最适合学院学生的学习资源，于2月24日顺利开课。开课一周后，软件使用、基础操作方面的问题已全部解决。线上教学整体运行良好，各专业教师已能较熟练的操控各平台，学生们的学习也逐渐进入状态。

在线上教学阶段学院要充分发挥网络教育的优势，创新学院的教育教学方法并且做好疫情期间的教学组织管理和服务，学院督导办也将对线上教学工作进行全程督导，分析学生在平台学习的情况，帮助教师高效完成教学任务，提高学生自主学习的意识。全面提高教学管理服务的效率和质量。在面对挑战时，学院也会迎难而上，保障人才培养的质量，时刻严把教学质量关。

 

来看看音乐系温老师是怎么上课的吧

课堂之外

温老师还严格监督同学们练琴，要求每位同学每天微信群里练琴打卡，培养持之以恒的良好学习习惯。

除此之外，温老师每天还会在群里分享很多音乐专业的“干货”给学生，并且分享电子版书籍，定期查看同学们的阅读笔记，帮助同学们提升对音乐的认知和理解。

在这场疫情防控阻击战中，学院全体师生表现出了敢于担当、顾全大局的精神。积极响应国家号召，确保疫情时期教学工作有条不紊的进行，北演的学子也在努力钻研，提升专业素养、向上向善。春暖花开时，疫情过后相信北演定会更加朝气蓬勃。

（未完待续）

素材来源/民办高校官微

责编/王雪莹

审编/何小嫄

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