一、绩效目标

对于弱势群体儿童来说，健康、积极、向上的人格能够帮助他们更好地融入社会，参与竞争，改善命运。为此，红烛行动汇聚传统文化的精华，结合少年儿童身体发展、心智发展和习惯养成，开展“求真、扬善、创美”少儿传统文化巡讲活动，全面提升少年儿童的综合素养，引导人们向善，向真，向美。红烛行动还通过举办一系列活动，使得他们发现美、发现爱，帮助弱势群体儿童的人格朝着更健康的方向发展，引导他们更加积极乐观、也更加自信的融入集体，融入社会。

（一）、文化巡讲活动

通过名师资源，汇聚传统文化的精华提升弱势学生的文化底蕴。在讲师和志愿者的宣讲下，使得受益少年儿童在传统文化的熏陶中向着“成长为求真、扬善、创美的人”的综合目标健康成长！

（二）、“英语角”活动

创造与外国留学生直接交流和学习的机会，丰富课余生活，激发他们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，全面提升其英语文化素养，从而加强对中外文化的了解，促进中外学生之间的交流。

（三）、健康教育培训讲座与咨询干预指导服务活动

向弱势学生传播健康相关知识，使大家掌握青春期生理、心理健康知识、心理减压、音乐放松调节身心和预防疾病的方法，为构建和谐校园、提升教育质量奠定了良好的基础，有效的减轻了青少年学生的学习压力、改善其不良的心理状态。

（四）、弱势群体社交恐惧症预防心理关爱行动

引导人们正确对待自己，避免心理和社会压力过大而造成过度心理落差，杜绝和纠正过激行为

（五）、节日联谊感恩活动

利用元旦、感恩节、教师节等节日开展各种活动，培养孩子团结友爱、谦卑礼让、乐于助人、勤劳朴实、尊师敬长等中华民族传统美德，同时也教育孩子学会感恩。

北京民办教育协会、北京市朝阳区民办精诚文化学校、北京国际汉语学院、中国中医药研究促进会等7所学校以及社会组织面向朝阳区麦子店街道、金盏社区、枣营中学、东城区培智中心等18个弱势儿童集中的社区或学校围绕上述内容将组织名专家50人次、志愿者1000人次和工作人员400人次，开展各类活动200余场，直接受益儿童达25000人次。

二、组织架构

该项目由北京民办教育协会组织实施。

领导小组组成人员如下：

组长：刘林 北京民办教育协会执行会长

副组长：吴凤臣 北京民办教育协会常务副会长

杜松彭 北京民办教育协会监事长

马学雷 北京民办教育协会秘书长

领导小组下设办公室，全面负责宣传各项具体工作的实施。办公室组成人员如下：

主 任：马学雷（兼）

副主任：王耕

成 员：程琳 胡丽雷 陈玉梅 李丹 刘睿婧

三、项目内容及进度安排

1、文化巡讲活动

“中华好少年少儿传统文化巡讲活动”现场巡讲内容主要包括儒学、美德、礼仪、民族精神、榜样、诚信、和谐观等展开。同时进入周边社区和机构开展相关活动。该项目每月开展2次，开展6个月，共计12次，覆盖人次2400人次。中华好少年传统文化巡讲学生集训活动1场，覆盖200人次。组织大型“少儿传统文化诵读汇演活动，初步预期举办2场，预计参赛人数100人左右，参加汇演人数为1200人左右。

2、“英语角”活动

通过为以枣营中学学生设立6次课外活动“英语角”，创造与外国留学生直接交流和学习的机会，丰富课余生活，激发他们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，全面提升其英语文化素养，从而加强对中外文化的了解，促进中外学生之间的交流，活动覆盖人次900人次。

3、健康教育培训讲座与咨询干预指导服务活动

定期向北京市以朝阳区为主要部分贫困学校小学生、中学生、大学生和家长等6所学校组织开展健康生活方式践行示范与自我管理能力实践体验活动，示范健康生活饮食方法和鉴别食物营养成分是否科学合理等，引导学生、教师和家长建立健康的生活方式。

（1）讲座咨询6所学校参与，每所学校平均2场，每场不低于200人，拟参加人数为：2400人。

（2）培训示范6所学校参与，每所学校平均1场，每场不低于200人，拟参加人数为：1200人。

（3）健康生活体验6所学校参与，每所学校平均1场，每场不低于200人，拟参加人数为：1200人

（4）音乐律动、有氧运动与心灵拓展6所学校参与，每所学校平均1场，每场不低于200人，拟参加人数为：1200人。共计：30场，拟参加人数6000人。

4、开展弱势群体社交恐惧症预防心理关爱行动

为北京市朝阳区星河双语学校在校师生及朝阳区十里河村社区、金盏社区、管庄街道杨闸村社区、定福庄北里社区、朝阳十里堡北里社区等5个流动人口集中的社区开展弱势群体社交恐惧症预防心理关爱行动

（1）在5个流动人口集中的社区开展两次弱势群体社交恐惧症行为调查活动5场次，覆盖1000人次。

（2）为北京市朝阳区星河双语学校开展社交社交恐惧症预防校园关爱课堂，共计开展10次。覆盖500人次。

（3）在北京市朝阳区双桥街道、六里屯街道、双井街道、小武基地区开设“心灵鸡汤”校园爱心站，小站预计每月开展2次，共计开展12次活动。覆盖1500人次。

（4）开展社交恐惧症关爱课堂，每个社区开展4场活动，预计关爱课堂20场次，覆盖2000人次。

（5）开展“友好，从心沟通”社区微电影院影片播放活动，每个社区开展4场播放活动， 5个社区累计开播20场，覆盖3000人次。

5、节日联谊感恩活动。

在顺义区天竺中心小学开展6次大型活动，分别为爱心赠送、拓展活动、感恩主题团会、双旦晚会、心理讲座以及运动会各一场，每场覆盖100人次，另外有20次课外辅导，针对学生的语文、数学、英语、舞蹈等，辅导对象针对天竺中心小学900位学生，通过我们的帮扶，从中找到了这些孩子们需求。

6、教育关怀计划活动

（1）派遣3名老师到东城区培智中心学校给学生讲授美术课，每月开展1次，开展6个月，累计活动6人次，每次活动由15名在校生参与。

（2）开展教育关怀计划。为东城区培智中心学校开展关于教师压力舒解的专家讲座，购置心理调节专业图书，聘请有专业特长的教师承担心理疏导任务，在校内形成心理疏导体系。该活动每季度开展一次，开展4次，每次活动10人，累计服务40人次。

（3）进行专业、系统的家庭教育培训。此活动为东城区培智中心学校一个月为学生家长开展一次，开展6个月，开展活动6次，每次活动预计目标群体有可以30参与，累计服务180人次。

（4）健康生活讲堂。每月一次课，开展6个月，每次活动预计目标群体有可以30参与，累计服务180人次。

（5）消防安全知识讲座。派遣2位老师前往东城区培智中心学校、龙潭街道幸福社区、夕照寺社区为居民举行消防安全知识传播活动，分别为服务对象各开展两次，累计活动6次，每次活动预计目标群体不超过30人参加，累积服务180人次。

（6）舞蹈课程。每一个月每个社区分别开展一次活动，开展6个月，共开展活动18次。每次活动人数15人，累积服务270人次。

（7）实验课。三个月上一次课，一年共计4次，3个社区，共开展12次活动，总服务人次180人次。

（8）武术操。派遣一名老师来授课，上课时间在分别在寒假、暑假期间进行，共开展4次活动，每次20名学生。

编辑：刘睿婧 日期：2015-11-09