一、绩效目标

1、本期项目将进一步全面提升在校打工子弟的学习能力，塑造爱学习、会学习、明礼、知礼的基础人格素养。在流动儿童中形成基于平等和公平的、有效的社会认同，使打工子弟学校就读学生充分认知社会、融入社会，习惯并充分运用北京社会文化，形成与本地同龄儿童同等的价值观。培养流动儿童回馈社会、贡献力量的心理基础。

2、开展优师行动，进行打工校教师能力提升计划。北京华旅资讯有限责任派遣5名高水平教师到北京市朝阳区星河双语学校和安民学校参与教学指导，提升学校基本教学水平，让流动儿童享受与本地儿童同等水平的教学服务。该项目每月开展2次，开展6个月，累计活动60人次。每次活动面向学校老师60名，活动服务7200人次。

3、开展未来之星曲艺活动，由5名曲艺教师在北京朝阳区星河双语学校继续开展学唱京剧活动，完成经典曲目《卖水》、《包龙图》、《我们是工农子弟兵》等选段学习并汇报演出。该项目每月开展2次，开展4个月，累计活动40人次，共计开展活动每次活动直接受训学生20名学生，累积服务人次800人次。

4、根据学生体质提高实际需求，由北京体育大学派遣4名老师在北京朝阳星河双语学校继续开展太极兴趣组和高尔夫兴趣组。该项目每月开展2次，开展4个月，累计活动32人次。每次直接服务60名学生，累积总服务人数1920人次。

5、根据学生兴趣爱好，由中央美术学院等单位派遣4名老师在北京市朝阳区星河双语学校开展美术和围棋、国际象棋等特长培训，开发孩子的智力，培养审美情趣，引导孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。美术兴趣小组每月开展2次，开展4个月，累计活动16人次，每次活动由30名在校生参与，服务人次480人次。围棋及国际象棋特长培养活动每月开展，开展4个月，累计活动16人次，每次活动参与30人，服务480人次。

6、开展1次奉献一片爱主题社会实践，组织北京朝阳区星河双语4－6年级学生到敬老院单位参观、慰问、劳动，体验社会生活，接触不同类型的人们，增加社会阅历和心理承受力，不仅接受爱还要奉献爱，积累公平、关爱等信念。此次活动参与110人次。

7、组织北京朝阳区星河双语在校学生参观1次驻京部队、进行爱国主义教育。此次活动由110人参加，预计间接服务人次660人次。

8、由首都师范大学派遣老师对北京市朝阳区星河双语学校开展第三期“城乡结合部流动儿童社会融入试点”项目文化认同调查，针对分层随机抽取的300份问卷进行分析。并依据调查形成心理学研究报告。

9、安全防护知识讲座。通过专家讲座（高校专家名单以最终实际执行为准）等形式在北京市朝阳区星河双语学校和北京市朝阳区安民学校普及安全防护知识，弥补社会、学校、家庭在这一方面的缺失，保证社会和谐健康发展。该项目每校开展1次，共计2次。预计服务人次800人次。时间确定为10月至11月期间。

10、开展教育关怀计划。教师节前后分别在北京朝阳区星河双语学校和安民学校开展关于教师压力舒解的专家讲座，购置心理调节专业图书，聘请有专业特长的教师承担心理疏导任务，在校内形成心理疏导网络体系。该活动每校各开展一次，由3名高校专业（学校名单最终以执行为准）导师进行现场培训。每次活动100人，累计服务200人次。

在北京朝阳区星河双语学校和安民学校进行打工学校名师培养计划。通过对教师的培训，使二分之一以上的英语教师掌握利恩教学方法，在学前和全部小学阶段实现普及式高水平英语教育。该项目每月开展1次，开展8个月，累计活动80人次。开展星河学校利恩英语兴趣小组活动，华旅公司负责组织志愿者进行星河学校英语提高活动。帮助在校儿童达到与英语国家同龄儿童的英语水平，为其今后参加平等的入学等竞争奠定良好基础；活动面向3－6年级在校学生。根据学校时间安排，每周安排3次活动，全学年活动累计开展活动96次，学生教师受训4800人次；发放高水平英语——利恩英语1－5册图书共计8000册。

二、组织架构

本项目由北京市朝阳区星河双语学校组织实施，项目组成员包括李守义（组长）、夏丽丽（副组长）及兴趣组辅导员。各子项目的实施单位均为朝阳区星河双语学校。

高水平英语兴趣小组子项目负责人为崔小芳；

未来之星曲艺社特长教育子项目负责人为李梅；

优师行动子项目负责人为夏丽丽；

智力开发子项目负责人为周立鹏；

国学子项目负责人刘国强；

强健未来项目子项目负责人为李宇瀚；

社会实践子项目负责人为王亮；

儿童心理关爱子项目负责人为黄生顺；

校外爱国主义教育子项目负责人为夏丽丽。

三、项目内容及进度安排

1、优师行动：北京华旅资讯有限责任派遣5名高水平教师到北京市朝阳区星河双语学校和安民学校参与教学指导，提升学校基本教学水平，让流动儿童享受与本地儿童同等水平的教学服务。该项目每月开展2次，开展6个月，累计活动60人次。每次活动面向学校老师60名，活动服务7200人次。项目时间安排：6月2次，7月2次，9月2次，10月2次，11月2次，12月2次。

2、未来之星曲艺活动：由5名曲艺教师在北京朝阳区星河双语学校继续开展学唱京剧活动，完成经典曲目《卖水》、《包龙图》、《我们是工农子弟兵》等选段学习并汇报演出。该项目每月开展2次，开展4个月，累计活动40人次，共计开展活动每次活动直接受训学生20名学生，累积服务人次800人次。项目时间安排：6月2次， 9月2次，10月2次，11月2次。

3、强健未来项目：根据学生体质提高实际需求，由北京体育大学派遣4名老师在北京朝阳星河双语学校继续开展太极兴趣组和高尔夫兴趣组。该项目每月开展2次，开展4个月，累计活动32人次。每次直接服务60名学生，累积总服务人数1920人次。项目时间安排：6月2次， 9月2次，10月2次，11月2次。

4、根据学生兴趣爱好，由中央美术学院等单位派遣4名老师在北京市朝阳区星河双语学校开展美术和围棋、国际象棋等特长培训，开发孩子的智力，培养审美情趣，引导孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。美术兴趣小组每月开展2次，开展4个月，累计活动16人次，每次活动由30名在校生参与，服务人次480人次。美术兴趣活动时间安排为：6月2次， 9月2次，10月2次，11月2次。

围棋及国际象棋特长培养活动开展4个月，累计活动16人次，每次活动参与30人，服务480人次。围棋及国际象棋活动时间安排为：9月2次，10月2次，11月2次，12月2次。

5、开展1次奉献一片爱主题社会实践，组织北京朝阳区星河双语4－6年级学生到敬老院单位参观、慰问、劳动，体验社会生活，接触不同类型的人们，增加社会阅历和心理承受力，不仅接受爱还要奉献爱，积累公平、关爱等信念。此次活动参与110人次。时间初步定于重阳节前后。

6、组织北京朝阳区星河双语在校学生参观1次驻京部队、进行爱国主义教育。此次活动由110人参加，预计间接服务人次660人次。时间初步定为国庆节前后。

7、由首都师范大学派遣老师对北京市朝阳区星河双语学校开展第三期“城乡结合部流动儿童社会融入试点”项目文化认同调查，针对1-6年级进行5000份问卷调查。并分层随机抽样共计300份进行分析，形成心理学研究报告。问卷调查时间定为12月份，并于2015年1月完成心理研究报告。

8、安全防护知识讲座。通过专家讲座（高校专家名单以最终实际执行为准）等形式在北京市朝阳区星河双语学校和北京市朝阳区安民学校普及安全防护知识，弥补社会、学校、家庭在这一方面的缺失，保证社会和谐健康发展。该项目每校开展1次，共计2次。预计服务人次800人次。时间初步确定为10月底。

9、开展教育关怀计划。开展1次关于教师压力舒解的专家讲座，购置50册心理调节方面的图书，聘请有专业特长的教师承担心理疏导任务，在校内形成心理疏导网络体系。时间初步定于教师节。活动服务人次100人次。

在北京朝阳区星河双语学校和安民学校进行打工学校名师培养计划。通过对教师的培训，使二分之一以上的英语教师掌握利恩教学方法，在学前和全部小学阶段实现普及式高水平英语教育。该项目每月开展1次，开展6个月，累计活动60人次。活动时间安排为：6月1次，9月至12月各1次。开展星河学校利恩英语兴趣小组活动，华旅公司负责组织志愿者进行星河学校英语提高活动。帮助在校儿童达到与英语国家同龄儿童的英语水平，为其今后参加平等的入学等竞争奠定良好基础；活动面向3－6年级在校学生。根据学校时间安排，每周安排3次活动，全学年活动累计开展活动96次，学生教师受训4800人次；发放高水平英语——利恩英语1－5册图书共计8000册。

编辑：马妍 日期：2014-12-29