汇聚行业力量，照亮儿童中国梦——“社工陪伴，快乐成长服务项目”是由北京民办教育协会（以下简称“协会”）发起组织，动员北京民办教育行业相关组织共同开展实施的，为弱势群体儿童提供全方位帮扶的社会公益行动。

一、绩效目标

北京民办教育协会组织行业力量开展“社工陪伴，快乐成长服务项目”，能够帮助弱势群体儿童培养健康人格，提升社会融入度；通过开设社区托管4点半课堂，解决课余空窗期安全问题，提供各类辅导；通过开展各类素质提升行动，帮助他们发掘自身潜能，提升自身素质，提高社会竞争力；通过社会资源对口支援使他们感受到社会的温暖，得到急需的帮助。

“社工陪伴，快乐成长服务项目”的申报是采用社会组织根据自身能力和覆盖目标自由申报，协会筛选合格项目统一汇总，形成总体申报目标；批复后，协会将项目款拨付各项目单位，独立开展的形式。

在申报批复中，分为6个项目批复：

红烛行动之“社工陪伴, 快乐成长”项目（项目号3-001）；

红烛行动之“新街口新市民生活馆”项目（项目号3-002）

红烛行动之“课外英语角”项目（项目号3-003）

红烛行动之关爱青少年健康人格培养与能力实践项目（项目号3-004）

红烛行动之北音,用音乐渲染生命项目（项目号3-005）

红烛行动之社工陪伴，快乐成长服务项目专家督导检查工作（项目号3-006）

所有参与学校已根据自己的优势和条件，明确了未来将承担的帮扶对象和帮扶项目，确定了具体的帮扶方案。各分项目均按要求拟定了各自的实施方案。

各项目实施方按做到服务对象明确、服务内容扎实、服务地点和服务人群清晰、服务效果保证，预算明确合理。

6个项目绩效目标分别为：

1、社区4点钟快乐课堂

为了帮助弱势群体儿童做好课后安排，让孩子安全度过将近2个小时“管理真空期”，同时对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。

2、社区托管小课桌活动

在社区、学校或帮扶单位自身场地，为弱势儿童提供长期托管服务。同时，利用这段时间，组织学生开展绘画、读书、舞蹈、书法、电影赏析等丰富多彩的课外活动。例如组织学生开展创意手工和倡议美术，通过老师的引导，以不同的主题来开展创作，激发儿童的想象力和创造力

3、“英语角”活动

创造与外国留学生直接交流和学习的机会，丰富课余生活，激发他们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，全面提升其英语文化素养，从而加强对中外文化的了解，促进中外学生之间的交流。

4、健康教育培训讲座与咨询干预指导服务活动

向弱势学生传播健康相关知识，使大家掌握青春期生理、心理健康知识、心理减压、音乐放松调节身心和预防疾病的方法，为构建和谐校园、提升教育质量奠定了良好的基础，有效的减轻了青少年学生的学习压力、改善其不良的心理状态。

5、节日联谊感恩活动

利用感恩节、教师节等节日开展各种活动，培养孩子团结友爱、谦卑礼让、乐于助人、勤劳朴实、尊师敬长等中华民族传统美德，同时也教育孩子学会感恩。

6、专家督导检查工作

为切实加强对红烛行动中各项目的监督管理，有效预防项目实施过程中违规行为的发生，确保各项目能如期保质保量地完成，项目主责单位北京民办教育协会组织委托第三方评估机构对各项目开展督导工作，对各个阶段开展情况与效果进行督导检查，定期开展交流和汇报。

北京工业大学耿丹学院、北京市西城区常青藤可持续发展研究所、北京国际汉语学院等6所学校和社会组织将面向京顺希望学校、太阳村、北京市官园地区、朝阳区麦子店街道等16个弱势集中的社区或学校，围绕上述内容将组织专家、教师、工作人员1000余人次和志愿者1500人次开展各类活动约511场，直接受益儿童达18000人次。

编辑：李丹 日期：2016-10-08