一、绩效目标

进城农民工子女义务教育阶段的市民化教育实践示范项目共涵括五大部分，分别是：四点半三乐课堂、教学帮扶、开展传统文化礼仪知识讲座、定期开展爵士类乐器的学习、项目分析报告。

1、四点半三乐课堂：覆盖东升镇及清河镇周边的进城农民工子女，四点半三乐课堂主体主要由小学教师、小教专家、志愿者、社会工作者、工作人员及农民工子女组成，重点内容有接学生下课、完成学校布置的作业、小足球课堂、传统武术学习、围棋课程等。拟举办农民工子女足球队培训20次，受益300人次；传统武术训练16次，受益100人次；围棋课程8次，受益100人次。志愿者120人次，专家10人次，教师60人次，工作人员150余人次。

2、教学帮扶活动：覆盖东升镇及清河镇周边的一部分不能及时上课，或者上课期间不能顺利学习当时课业进城农民工子女，由教学教师、志愿者、工作人员和帮扶的农民工子女组成，采取1对1教学帮助，家教式辅导，帮助小学生及时掌握课上教学内容，完成课业并进行开展经典诵读活动，教育孩子们孝老敬亲，真诚好学。预计开展30人次，专家2人次，志愿者90人次，工作人员80余人次，教师50余人次；受益200人次。

3、开展传统文化礼仪知识讲座：拟对东升镇及清河镇周边的进城农民工子弟进行法律、心理知识、爱国主义及革命英雄主义等传统文化礼仪知识教育讲座4场，专家4人次，教师20余人次，志愿者40余人次，工作人员50余人次，拟培训受益人群300人次。

4、开展爵士乐：架子鼓的课堂学习。弹奏基本的曲子。预计开展16次，志愿者60人次，工作人员50余人次，教师50余人次；受益200人次。

5、形成《进城农民工子女义务教育阶段的市民化教育实践示范项目》项目分析报告。组织参加人员分析研究进城农民工子女的现状和措施，为进一步提升进城农民工子弟（小学生）素质提供参考。预计参加人员5人，召开6次汇总研讨会，形成一份可供政府参考的分析报告。

整个项目共五大块内容，总体预期效果是对小学中进城农民工人员的子女，坚持手脑并用、创造分析，树立良好的学习态度，注重人文关怀和心理疏导，为他们提供学习上和生活上的帮助，利于他们健康成长。在此期间使他们学业能够提升，在以后的学习生活中能够自觉并积极地学习和生活。

二、组织架构

该项目由北京培黎职业学院组织实施，项目组成员包括：

组长：北京培黎职业学院党委副书记尤锡良

副组长：北京培黎职业学院党办主任兼院办副主任田淑芹

组员：崔仲凯、王旭、王博嘉

项目办公室负责人：田淑芹

三、项目内容

本项目密切整合东升地区资源，以清河附近的学校为宣传阵地，共涵括五大部分，分别是：四点半三乐课堂、教学帮扶、开展传统文化礼仪知识讲座、定期开展爵士类乐器的学习、项目分析报告。

1、 “四点半三乐课堂”——为进城农民工子女提供系列特色服务

1.1接学生下课：主要包括志愿者和工作人员三点半至四点期间接农民工子女从学校接到四点半课堂的开设地点，预计受益 100余人次；

1.2完成学校布置的作业：有教学教师负责监督、 辅导未能及时完成作业要求的农民工子女，比如采用集中力的训练，计时做题、同伴修订作业、小组总结、开放式讨论等形式，教育教导农民工子女学会正确的学习方法和坚持良好的学习态度，发放调查问卷230份、预计受益100余人次；

1.3小足球课堂：有体育专业教师、志愿者、工作人员和农民工子女组成，有专业教师重点讲授足球的基本知识、足球队员的配合、站位、传球、射门等团队合作基本常识和足球队员的体能训练。足球小课堂拟定专家2人次，开展20次，辅导300余人次。

1.4假期活动，主要是指冬令营和寒假活动：主要有志愿者、社会义工、工作人员及农民工子女组成。目标:通过此活动让孩子能后开阔眼界 丰富自己的知识，并能够学会独立观察与学习；通过此活动让孩子懂得每个人都有自己的梦想和要学习 要努力做的事情！过程：提前与孩子们商讨活动的主要事项和此次活动的主要目的；为孩子讲解博物馆的知识，引导孩子发挥自己的想象能力 思考能力 和积极表达自己的想法能够和小伙伴们一起进行讨论；活动结束让孩子尝试写自己的心得感受；体现形式：绘画与剪纸、体能训练等。培养孩子的自我锻炼能力，拟定专家3人次，辅导200余人次；培养孩子的自我锻炼能力，拟定专家3人次，辅导200余人次；

1.5传统武术训练：让孩子们了解我国博大精深的武术造诣，学会简单的武术基本常识。主要做关于筋骨拉练、体能训练、传统武术的基本招式等，计划武术训练16次，受益100人次；

1.6围棋课程学习：通过各种围棋小游戏和科学引导，提起孩子们对围棋的兴趣，提升孩子们的注意力、逻辑思维能力、抗挫折能力，计划上课8次，受益100人次。

2、教学帮扶

针对一部分小学生不能及时上课，或者上课期间不能顺利学习当时课业，我们采取1对1教学帮助，家教式辅导，帮助小学生及时掌握课上教学内容，完成课业并进行开展经典诵读活动，教育孩子们孝老敬亲，真诚好学。确定指导思想：本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。帮扶计划：在学生中形成“赶、帮、超”横向比对和纵向比对的计划形式。学生基本情况分析：该群学生的基本情况：平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。该群学生学习习惯差，接受能力弱。具体帮扶措施：1．加强思想教育：许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2．加强关注程度：做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。3．培养学习习惯：（1）课前准备：引导教育孩子每天准备好第二天的学习用品，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来，（2）上课环节：首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。（3）练习环节：课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4．鼓励学生帮助：通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。5、实行“低、小、多、快”的教法改革：摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。6、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使其都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习习惯，从 “要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。拟定连续办班，预计开展16次，发放文化礼仪读本600本，专家2人次，志愿者35人次，辅导100余人次。

3、开展传统文化礼仪知识讲座

本项目将发挥业余社工和志愿者服务与人力资源优势，主要内容分为以下几项：A、，请知名心理专家，开展心理讲座一次，利用学院心理学教师的专业优势，一对一的为孩子们解答心理疑惑，给予他们更多的解答和关爱若干次。B请权威人士为农民工子女讲解安全知识暨讲座一次，让孩子们明白安全的重要性，学会保护自己、保护他人，促进社会的稳定和谐。C、请学院优秀法学教师，为孩子们讲解基本法律知识暨讲座一次，让孩子们懂得运用法律知识维护自己及家人的法律权利。D、请老党员身边的模范人物讲爱国主义及革命英雄主义教育讲座。发放宣传印刷品1500份、调查问卷70份，专家4人次，教师20余人次，志愿者40余人次，工作人员50余人次，拟培训受益人群300人次。

4、学习爵士乐器架子鼓

能够敲打基本的曲子。预计开展16次，发放宣传材料和教材60本，志愿者60人次，工作人员50余人次，教师50余人次；受益200人次。

5、形成《进城农民工子女义务教育阶段的市民化教育实践示范项目》项目分析报告

组织参加人员分析研究进城农民工子女的现状和措施，为进一步提升进城农民工子弟（小学生）素质提供参考。预计参加人员5人，召开5次汇总研讨会，形成一份可供政府参考的分析报告。

四、进度安排

此项目根据上级组织的安排，计划从2016年8月启动项目，2017年4月结项，具体安排如下：

备注：（从2016年8月开始——2017年4月结束）

日期 活动安排

2016年8月 1.骨干教师、大学生业余社工者、大学生志愿者培训活动1次；2.深入小学开展调研“农民工子女”服务需求活动5次；3.项目动员会，成立项目领导小组；1次

2016年9月 1.成立“四点半三乐课堂”暨开班仪式 1次；2.讲解足球知识和足球技术训练2次；3.乐器学习2次；4.武术训练2次；5.教学帮扶2次；6.工作人员和志愿者、相关老师小学调研2次；7.围棋课程1次。

2016年10月 1.法律知识培训1次；2.足球技术训练4次；3.乐器学习4次；4.武术训练4次；5.教学帮扶4次；6.围棋课程2次。7.爱国主义、英雄主义讲座1次。

2016年11月 1.调研小组调研1次；2.足球技术训练4次；3.乐器学习4次；4.武术训练4次；5.教学帮扶4次；6.围棋课程2次。

2016年12月 1.项目组总结活动1次；2.足球技术训练4次；3.乐器学习4次；4.武术训练4次；5.教学帮扶4次；6.围棋课程2次。

2017年1月 1.项目组计划安排冬令营和寒假活动2次，总结活动1次2.讲解足球知识和足球技术训练2次；3.乐器学习2次；4.武术训练2次；5.教学帮扶2次；6.工作人员和志愿者、相关老师小学调研2次；7.围棋课程1次。

2017年3月 1.参加足球比赛、公益演出或文艺汇报演出2次；2.心理知识和安全知识讲座1次；3.带孩子学雷锋为老年人和社区志愿服务2次。

2017年4月 1.安全知识讲座1次；2.项目总结会议3次；3.表彰项目相关人员和进步较大的孩子们1次。

备注 拟计划如此，如因特殊情况和不可抗力的事宜时，会提前报备上级组织。

编辑：李丹 日期：2016-10-09