各位校长、老师、同志们：

大家下午好！今天是第31个教师节，北京民办教育协会、北京教育评估院和新京报社在这里共同举办“2015年第九届北京民办教育园丁奖”颁奖典礼。在此，我代表北京市委教育工委和北京市教委，向第九届北京民办教育园丁奖的获得者表示热烈的祝贺！并且向全市的民办教育工作者致以教师节的问候！

民办教育“园丁奖”评选表彰活动已连续举办9届,这次有150多个民办教育机构参与，400多名老师报名参加，是一次参与面广，影响力大的公益性的民办教育行业活动，增强了广大民办教师、民办教育工作者的荣誉感、责任感和使命感。北京民办教育协会团结媒体等社会资源服务民办教育工作者，促进民办教育机构规范、优质、特色、公益发展，起到了很好的作用。

整体上讲，北京民办教育发展迅速，截止2014年底，北京共有民办高等教育学校84所，其中学历教育学校15所，非学历高等教育机构69所；民办中等教育学校107所，其中高中阶段教育86所，初中阶段教育21所；民办小学65所；民办幼儿园532所；民办职业技术培训机构1209所。总共在校生1459120人，教职工81654人。民办教育的发展，对满足社会的差异化、特殊化、优质化教育需求发挥了重要作用。广大的民办教育工作者在各自的教育岗位上，克服困难，努力拼搏，教书育人，为社会培养了数以千万计的各类人才。

目前，北京市正在深化教育领域综合改革，持续通过学区制、集团或集群办学、合作办学、校际横向联合、政府购买服务等多种模式，扩大重组优质教育资源，打造“北京新教育地图”。总体思路是进一步加强对广义教育资源的统筹力度，促进优质教育资源实质性扩大，满足广大人民群众对优质教育资源的迫切需求。未来首都教育的发展，消费观引导是我们教育系统服务作风的核心。民办教育的发展植根于社会，满足了老百姓的需要就能生存，受到了老百姓的好评就能发展。民办教育作为消费引导下的广义教育资源供给，服务的落脚点是学生，要落在学生的教育消费方式、消费习惯和消费特点上。公办基础教育外有哪些需要增值服务和特色服务，需要我们民办教育去补充；哪些公办高等教育没有覆盖的教育，需要我们民办教育去补充等等。我们民办教育要在这样的大思路下，寻找自己的发展空间，发挥我们的优势和特点，取得民办教育的新发展。同时，要不断提升民办教育的整体水平，坚持依法、特色办学，加强社会公信和社会公德，使民办教育持续健康发展。

各位老师，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对民办教育提出了新的战略定位。纲要提出，中国民办教育是促进教育改革的重要力量；要坚持教育的公益性，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。希望各民办教育机构认清形势，转变观念，抓住机遇，改革创新，乘势发展；希望今天获奖的民办教育教师和教育工作者再接再厉，努力工作，教书育人，在各自的岗位上取得新的、更大的成绩。

最后，祝大家：

节日快乐，工作顺利！

2015年9月10日

编辑：刘睿婧 日期：2015-09-16