各位校长、各位老师，同志们：

大家上午好！

经过充分准备，首届全国民办高校创新创业教育干部培训班今天正式开班了。在此，我代表全国青年就业创业培训服务中心、中国民办教育协会高等教育专业委员会和北京民办教育协会，向参加此次培训的各位同志表示热烈地欢迎！

党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家” 和“促进以创业带动就业”的发展战略。2013年10月，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，强调“调动社会资本力量，促进小微企业特别是创新型企业成长，带动就业，推动新兴生产力发展”。自此，创新创业成为了当下的时代风潮。2014年9月召开的夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理首次提出，要借改革创新的“东风”，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。

培养创新创业人才，教育要先行。创新型国家建设需要创新型人才和创新的教育培养模式，高校作为人才培养的摇篮，在建设创新型国家中具有不可替代的作用，知识创新、科技创新和制度创新等都离不开高等教育。民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分，同样是创新创业改革的重要源头。民办高校要适应新形势，推动改革创新，提高教育质量。在此，我主要想讲以下几点：

一、要认清我国民办高等教育发展的新形势

《2014年全国教育事业发展统计公报》显示，全国共有各级各类民办学校(教育机构)15.52万所，比上年增加0.63万所；招生1563.84万人，比上年增加69.32万人；各类教育在校生达4301.91万人，比上年增加223.60万人。

其中：民办高校728所(含独立学院283所)，比上年增加10所；招生172.96万人，比上年增加12.77万人；在校生587.15万人，比上年增加29.63万人。其中，硕士研究生在校生408人，本科在校生374.83万人，高职(专科)在校生212.28万人；另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生31.73万人。民办的其他高等教育机构799所，各类注册学生88.30万人。另有资料显示，民办高校的学生数占在校生总数的23%，这一数字还有上升的趋势。

通过以上数字，大家会清晰地看到：民办高等教育已经发展到了相当的规模，其对我国教育事业的贡献有逐渐增大的趋势。民办高等教育发展到今天，充分体现了各级政府对民办教育发展的重视程度越来越高、促进民办教育发展的政策越来越多的新形势。

二、要认清高校创新创业教育改革政策的新形势

党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。党的十八大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。习近平总书记多次作出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。李克强总理多次强调，“大众创业，万众创新”核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。

为贯彻落实党中央、国务院重大决策部署，今年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，从国家层面作出系统设计、全面部署。今年起将全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育。其中最为核心的，是明确制定了高等学校创新创业教育的总体目标——到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

12月4日，教育部2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作网络视频会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁强调，要认真贯彻落实党的十八届五中全会精神，着力推进创新创业教育改革和大学生自主创业，提升就业创业指导服务水平，努力实现高校毕业生更加充分、更高质量的就业创业。

12月22日，袁贵仁同志主持召开党组会，传达学习中央经济工作会议和中央城市工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。他指出，教育系统要适应经济发展新常态，按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面加强教育事业，深化教育综合改革，提高教育质量，推进教育公平。其中，把继续落实大学生就业促进计划和创业引领计划做为如何贯彻落实工作的四项要求之一。

三、要认清高校创新创业教育改革的重要意义

民办高等教育事业越发展，我们的头脑就要越清醒。只有认清这个新的形势，才能在新形势下找准发展的方向、策略和方法，才能促进新的发展。当前，深入推进高校创新创业教育改革是高等教育改革发展的重要任务。我们要充分认识深化高校创新创业教育改革的重要意义，找准民办高等教育改革发展定位，加快创新创业教育改革步伐，全面提高人才培养质量，努力造就“大众创业，万众创新”的生力军。

1、深入推进高校创新创业教育改革是加快实施创新驱动发展战略的迫切需要。人是创新最关键的因素，创新驱动实质上是人才驱动。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，理应承担起时代赋予的新使命，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，深入推进创新创业教育改革，不断提升支撑创新驱动发展的能力和水平。

2、深入推进高校创新创业教育改革是加快推动高等教育改革发展的迫切需要。今年是教育规划纲要颁布实施5周年。5年来，我国教育事业得到优先发展，总体发展水平进入世界中上行列，人民群众在教育发展中拥有更多的"获得感"。但与党和国家的要求以及国际先进水平相比，还有较大差距。因此，我们必须走好“内涵发展、质量提升”的关键步伐，抓住高校创新创业教育这个突破口，造就适应时代需要的创新创业人才。

3、深入推进高校创新创业教育改革是推动高校毕业生更高质量创业就业的迫切需要。就业是民生之首，而高校毕业生的就业是就业工作的重中之重。习近平总书记、李克强总理多次作出重要指示，强调要切实做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，强化就业创业服务体系建设，落实高校毕业生就业促进计划，实施好大学生创业引领计划。

四、要深入推进民办高校创新创业教育改革

深入推进民办高校创新创业教育改革要紧紧围绕全面提高人才培养质量这个核心任务，遵循人才培养和人才成长规律，推动改革向纵深发展。

1、转变教育思想，更新教育观念。要树立科学的创新创业教育理念，坚持立德树人，全面提高育人质量。要以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，把创新创业教育质量作为衡量办学水平的重要指标。

2、加快推进课程体系改革。建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业类课程设置要与专业课程体系相融合，创新创业实践活动要与专业实践教学相衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。

3、提升教师创新创业教育教学能力。教师是学生成长的引路人和指导者，是深入推进高校创新创业教育改革的关键。建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍，引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，通过建立岗前培训、课程轮训、骨干研修、到行业企业挂职锻炼等一系列举措，不断提高教师创新创业教育的意识和能力。要改革教师考核与评聘制度，加强创新创业教育的考核评价，充分调动教师参与创新创业教育的主动性。

4、积极推进转型发展。地方高校要从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发，切实增强对转型发展工作重要性、紧迫性的认识，把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

同志们，深入推进民办高校创新创业教育改革，事关高等教育改革发展，事关国家全局和民族未来。此次培训班的举办，将有助于推动民办高校构建创新创业环境体系，改革人才培养模式，建立系统务实的创新创业理论体系、课程体系、师资体系、实习实践体系等，从而培养学生的创新精神、创业意识和创业能力，提高人才培养质量，助力经济社会发展。

此次培训班，各省市民办高校积极踊跃报名参加，充分体现了大家对高校创新创业教育改革政策的高度重视。希望参加培训的各位同志统一思想、提高认识，切实增强学习培训的自觉性、主动性；珍惜机会，认真学习，结合各自的工作实际认真领会和思考。希望各民办高校审时度势，增强责任感和使命感。一要锐意进取、真抓实干，把创新创业教育改革列为今后一段时期的重中之重，打造学生创新创业的新平台；二要抓住当前民办高校创新创业教育改革的症结和关键，制定和完善相关措施，使之具有针对性和实效性；三要加大民办高校创新创业教育改革推动力度，把创新创业教育改革真正落实到教学观念、培养模式等教育教学的关键环节中，落实到教师学生的教学和实践当中。

同志们，朋友们，让我们团结起来，进一步深入学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，积极响应国家“大众创业，万众创新”的号召，落实国家有关民办高等教育的各项政策措施，不断提高民办高校的办学质量和创新能力，提升民办高校的社会竞争力和影响力，为促进我国民办高等教育事业的健康发展贡献力量。

最后，祝大家学习愉快，身体健康！谢谢！

编辑：赵希 日期：2016-01-05